¿Qué es la convivencia democrática según el Minedu?  

La formación integral de los estudiantes requiere un contexto de relaciones interpersonales armónicas, satisfactorias y seguras, que favorezca los aspectos, por ello, desde el Minedu se promueve la convivencia democrática escolar.

¿Qué es la convivencia democrática escolar según el Minedu?

La convivencia democrática escolar es:

• Reconocer y defender los Derechos Humanos de toda la comunidad educativa.
• Adoptar un enfoque de derechos a nivel pedagógico e institucional en la IE.
• Promover el diálogo y la negociación, la comunicación y la búsqueda continua del consenso.

¿Quiénes son los responsables de la calidad de la convivencia democrática escolar?

La responsabilidad de la calidad de la convivencia escolar recaer sobre todos los integrantes de la comunidad educativa, equipos directivos, docentes, personal administrativo y de apoyo, estudiantes, padres de familia y organizaciones de la comunidad.

¿Qué se busca a través de la convivencia democrática escolar?

Se busca que el estudiante aprenda el ejercicio de una ciudadanía activa y el fortalecimiento de una cultura de solidaridad y equidad, que contribuya a la valoración de la diversidad y al rechazo de cualquier forma de violencia.

¿Cuáles son las funciones de la convivencia democrática escolar?

La convivencia democrática escolar tiene tres funciones:

Formadora

• Educación en valores y ejercicio de ciudadanía democrática.
• Desarrollo de habilidades socioemocionales.
• Aprendizaje y respeto de las normas.

Protectora

• Garantiza un entorno acogedor, de cuidado y seguridad.
• Fomenta el desarrollo saludable y el buen trato.
• Presencia constante de adultos y relaciones de confianza.

Reguladora

• Aprender a reconocer y asumir las consecuencias de las propias acciones.
• Aprender a hacerse responsable de sus acciones y decisiones.
• Desarrollo de la autonomía, pero siempre como un acompañamiento pedagógico.

¿Cómo se vincula el clima escolar con la convivencia democrática?

El clima escolar es un indicador de percepción basado en las experiencias personales relacionadas a la vida escolar, mientras que la convivencia democrática es un factor que contribuye al clima escolar. Por lo tanto, una intervención positiva en el marco de la convivencia tendrá un efecto de mejora en el clima escolar.

¿Cómo pueden participar los estudiantes?

De manera activa y efectiva teniendo en cuenta la edad de los estudiantes.

Puede darse a través de las actividades curriculares dentro o fuera del horario, de carácter cultural, artístico, científico-tecnológico, deportivo o mediante las organizaciones estudiantiles formales como municipios escolares, consejos estudiantiles, directivas de aula, comités, club…